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306 写手难求写手难得——在第三期全省优秀年轻干部机关文稿写作骨干培训班开班式上的讲话

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304 一文两用：既教写信息又教改文章 ——信息工作经验交流材料点评修改（四）

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302 一文两用：既教写信息又教改文章 ——信息工作经验交流材料点评修改（二）

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301 一文两用：既教写信息又教改文章 ——信息工作经验交流材料点评修改（一）

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299 “会通”才能“适变”（下） ——以3篇同一主题不同类型的文稿为例

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298 “会通”才能“适变”（上）——以5篇同类会议的讲话稿为例

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