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知行合一
301 一文两用:既教写信息 又教改文章 ——信息工作经验交流材料点评修改(一)
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2023-6-20
2024-8-30
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301
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【新课导学】
前段时间,我们单位又举办了一年一度的全省 ×× 系统骨干信息员培训班。我作为协管这项工作的班子成员,出席培训班开班式并作了讲话。
我先后在 5 家单位工作过,其中有高校、群团组织,也有政府部门、党委部门,经历还算丰富。在每一家单位,我都采写编报过不少信息文稿。前面十几年,我所掌握的方法技巧,主要靠自学,多是从新闻写作中移用过来的,从信息刊物上琢磨出来的,从信息写作实践中摸索总结出来的,“野路子” 居多。直到 10 年前,进了现在这家单位工作,才通过举办和参加骨干信息员培训班,补上了这一课。
这样的培训班,我们单位已经连着办了 10 期。我作为组织者和授课者,参加了其中 6 期。只要时间允许,我都尽量听一听别的老师讲课,听一听学员交流发言。对我来说,这些都是很好的学习。
在今年的开班式上,2 家信息工作先进集体的代表和 2 名优秀信息员分别作了交流发言。这 4 位同志讲得都很好,作为一名 “老信息”,我听了以后,确实有 “雏凤清于老凤声”(唐 · 李商隐《韩冬郎即席为诗相送》)的感受。
政务信息被称作 “内部报文”,在机关文稿家族中是一个挺特殊的小老弟,既有别于法定公文,也有别于新闻稿件。信息文稿可以说是 “螺蛳壳里做道场”,篇幅不长,写好不易。
尽管之前我写过不少信息文稿,但近年来以写 “大材料” 为主,对信息文稿主要是点点题、审审稿,算是退居二线了吧!因为手上缺乏 “一手信息”,“三好公文课” 里关于如何撰写信息文稿的课程不多,只有第 48 讲、第 119 讲。
参加完这期培训班,我就想,这些信息工作先进集体和优秀信息员的发言稿,不就是最好的教材吗?
古语说:“投我以桃,报之以李。”(《诗经 · 大雅》)我摘了这些发言者的 “桃子”,这里对他们的发言稿作个简要点评,作些吹毛求疵式的修改,算是小小的回报。
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信息出力   全局工作出彩
以信息工作担当作为助推 ×× 工作高质量发展
YL 市委 ××
〖大标题的下半句,在我看来有些多余,而且 “****拉关系****” 拉得比较生硬。“****全局出彩****” 有点儿言过其实,改为 “****工作出彩****” 可能更合适一些。〗
一年来,在省委 ×× 部的有力领导和精心指导下,YL 市信息工作 ×× 部门坚持围绕中心、服务大局,全面积极〖“****全面****” 之类容易把话说满的词应当慎用,避免言过其实。〗构建信息工作新机制,以信息服务效能和水平提升向中心聚力,推动 ×× 工作高质量发展。2018 年获《×× 信息》单篇采用 2 条、综合采用 1 条,《×× 参阅》综合采用 2 条,获《×××× 信息》单篇采用 13 条,综合采用 11 条,《×× 信息领导参阅》综合采用 4 条。〖这种 “****结果倒悬****” 的写法,是典型经验介绍的常用手法,可以让人心生钦佩,进而产生一探究竟的愿望。〗
一、在服务中心大局上下功夫,让信息工作队伍成为资政辅政的 “第一参谋”。〖“****服务中心大局****” 也不能算错,但我们常用的 “****标准提法****” “****围绕中心、服务大局****”。着眼全文,联系下面两个二级标题来看,“****在强化队伍建设上下功夫****” 中的 “****强化****”、“****在坚持协同联动上下功夫****” 中的 “****坚持****”,都是 “****下功夫****” 的题中之意,属于语义重复,可以删除,所以 “****在服务中心大局上下功夫****” 也可以删除 “****中心****” 二字。另外,“信息工作”与 “第一参谋” 搭配不当,“参谋”在这里是个身份,指的是人,加上两个字,改为 “信息工作队伍” 或“信息工作人员”就合适了;考虑到与其他两个一级标题对称,可以删掉 “工作” 二字。〗紧扣 ×× 工作中心任务和新情况新问题,广泛发掘信息、科学筛选信息、有效用好信息,充分当好智囊。一是立足中心工作找题。紧紧围绕中央、×× 部和省委、省委 ×× 部的重大决策部署,做到中心工作干什么,就着重采编什么,中心工作推进到哪里,信息就反映到哪里,提升 ×× 信息的价值。比如,根据我市围绕中心工作开展的创设实施了 “双书记” 制度,我们及时编写《YL 实施 “双书记” 制度助力脱贫攻坚》,针对脱贫攻坚中驻村队员不到位、后盾单位推进不力、帮扶效果不佳等问题,推动第一书记和后盾单位党组织书记同选派、共压责、齐管理,该信息获《×× 信息》采用。二是盯紧紧盯上级关注找题。紧盯及时捕捉〖前面刚用了 “****紧盯****” 一词,这里换个说法更好。〗领导同志的关注点,从中找准信息点开展选题策划,增强信息服务的前瞻性和精准度。例如,2018 年 5 月,中共中央办公厅出台《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》后,结合本我市先行先试的工作情况,第一时间编写了《基层反映容错纠错机制遭遇 “执行难”》的参阅类信息,获《×× 参阅》综合采用,并被评为全国 ×× 系统 2018 年度优秀信息稿件二等奖。三是围绕聚焦工作难点找题。面对紧跟党的建设和 ×× 工作不断发展的新形势,精准查找基层实践中的新情况新矛盾和苗头性倾向性难点问题,提出有针对性的对策和建议,为推动问题解决提供有价值的信息服务。例如,针对新媒体互动性服务功能少、专业人才相对匮乏、运营管理维护不够完善等问题,编写了《党建新媒体客户端管理须规范》的参阅类信息,在健全功能模块、加强平台整合、提升运营能力等方面提出意见建议。该信息获《×× 参阅》综合采用,并被评为全国 ×× 系统 2018 年度优秀信息稿件三等奖。
二、在强化队伍建设上下功夫,让信息工作成为人才培育的 “第一抓手”。牢牢树立 “全员办信息” 的理念,坚持把信息工作作为培养人才的 “第一抓手”,〖尽量不要重复小标题中的话,这类重复毫无意义,就和 “****我妈是我妈****” 一样。〗引导 ×× 干部善于从业务工作中提炼挖掘信息,在撰写信息过程中进一步加深对业务工作的理解和认识钻研和了解,努力把优秀信息员培养成业务骨干,把业务骨干培养成优秀的信息员。一是建设 “****四个梯队****” 信息队伍。〖一级标题中已有 “****队伍建设****” 字眼,明确了这部分的内容。二级标题中再标明 “****信息队伍****” 就显得多余,下面的二级标题也是一样。〗延伸信息队伍触角,探索建立覆盖全市的信息员库,组建市直单位专兼职信息员、县镇信息员后备力量、“第一书记” 前沿信息员、市县骨干特约信息员约 700 多人组成的 “四个工作梯队”。二是完善信息队伍培训机制。建立优秀信息员跟班培养机制,定期抽调优秀信息员到市委 ×× 部跟班学习,把信息稿件工作作为培养和发现人才的重要渠道。实行 “帮带” 制度,由科室负责人或部内写作骨干与跟班干部结成 “一带一” 的帮带对子,有意识地多交任务、出题目、压担子,形成 “以老带新传帮带,以新促老增活力” 的生动局面。三是完善多元激励机制。坚持把信息刊登数量和成果转化情况结合考评,侧重从与信息成果影响转化情况、跟踪转化成果转化情况等结合起来进行考评〖这句话表述不准确,而且前后重复。〗,以此把考评结果作为衡量评价各县(市、区)信息总成绩评先评优的重要依据。开展年度信息工作先进单位、先进个人评比活动,注重向被 ×× 部和省委 ×× 部采用参阅类信息和、批示类信息等的基层单位和个人倾斜,向成绩突出的基层一线信息员倾斜,每季度配套发放信息稿费,增强信息员的工作干劲。
三、在坚持协同联动上下功夫,让信息工作成为推动发展的 “第一助力”。牢固树立合作理念,打破信息工作 “内循环” 的局面。一是加强内部协同。始终倡导 “我们出力,大家出彩” 的工作理念,把信息工作作为展现各科室工作亮点的主渠道,实行信息工作季度会商制度,先由业务科室提供信息素材,再由办公室组织信息骨干与业务科室共同对信息素材进行集中研判、集体把脉、深入加工,充分挖掘信息价值,提高信息质量和采用率,全面激发各科室撰写信息文稿的积极性和主动性。例如,由办公室与业务科室联合攻关撰写了《YL 市推广党群服务联盟提升城市基层党组织组织力》的信息稿,获《×× 信息》采用后,部机关上下写作热情高涨,各科室纷纷提供素材,希望与办公室合作攻关撰写信息。二是加强纵向延伸。对上加强与上级 ×× 部门沟通对接,积极请教,;对下探索微型调研,信息工作关口前移,到基层一线零距离、多角度、多时段查看审视调研了解〖“查看审示” 显得居高临下,改为 “调研了解” 就平易多了。〗决策落地、工作落实、活动开展情况,有效避免 “来料加工”“闭门造车”“网上调研” 的问题;。建立骨干信息员座谈会常态化交流制度,每隔 1-—2 个月举办一次县(市、区)与市级骨干信息员研讨交流会,集中力量对重点信息选题进行研究探讨和研究,带动信息员队伍素质的整体提升。三是加强横向联动。加强与我省第三片区 GL、WZ、BH、HZ 等兄弟市的沟通交流,积极参加各地举办的培训班,促进资源共享、热点共议、难点共商、成果共用,做到相互学习、取长补短,增强片区协作的整体合力,保证 ×× 信息开发的全面性和整体性。
〖点  评〗
这类发言稿篇幅不长,尤忌 “大而全”。文中这家发言单位还是比较有经验的,只选择了从服务大局、队伍建设、协同联动 3 个方面来介绍经验做法。3 个方面又各有 3 个点,内容立体、充实。无论大标题还是分级标题,都在提炼上下了不少功夫,同级标题都是对仗式的,立得也比较稳。特别好的是 3 个一级标题,前半句中的“下功夫” 和后半句中的“第一 ××”,形成了“双题眼”,使文稿顿时有了一股生气、灵气。
这篇发言稿的不足之处主要是:有的文字表述还欠打磨,显得不够精准、简洁;全文写了 3 个方面,每个方面都写 3 点,同级标题又都是对仗式的,显得有些过于注重形式,雕琢的痕迹比较明显。
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