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【新课导学】
又是一个异常忙碌的周六——我加了整整一天的班，过了 6 篇大稿子，其中执笔写了 2 篇，审改了 2 篇，校核了 2 篇，加起来足足有 5 万多字。
说实话，尽管 “成果” 丰硕，我并不觉得有什么值得高兴的，反而觉得不太正常——为什么非要周末加班赶稿子呢？晚一天两天交稿就不行吗？偶尔加班在所难免，但天天加班肯定有问题，至少说明工作机制有问题。
有人说，在我们这个部门工作有三个不好意思：“正常下班” 不好意思、“吃饭早了” 不好意思、“上班觉得没事干” 不好意思。这里的人，似乎习惯了并且适应了早出晚归、披星戴月、埋头拉车、使劲全力、奋勇向前的生活。
“无需扬鞭自奋蹄” 固然是好事、是境界，但再能干的牛也需要休息。有时候，鞭打的不是 “笨牛”“慢牛”“懒牛”，而是勤劳、能干、好用的 “快牛”，这就成问题了。
“罗马不是一日建成的”，“不会休息，就不会工作”。这些话，我真想说，但又说不出口。
前段时间，看到单位的微信群里，几位同事晒相片比 “狠”——有一间办公室的 3 位同事集体加班到凌晨一点多，另一位同事则到了五点多，本以为够晚的了，6:24，又有一位同事晒出了相片。
看到这样的相片，我心里挺不是滋味，但又无力改变，只能自己多干一点算一点，在自己的能力范围内、分管范围内尽量让同志们少加班，尽管我个人的努力只是杯水车薪。
这就更显出 “三好公文课” 的重要来。今天，一位同事向我请教一篇稿子怎样写，我讲了大体的思路后，安慰道：“不要把这篇稿子想得太难，一个半小时足够了！”他却说：“您写一个半小时，我起码要用 5 个小时。”结果，稿子交到我手上的时候，时间真的过去了 5 个小时。我想，如果每位写友学会了 “三好公文课” 中讲授的好方法，能够在写材料的时候少走点儿弯路、少花点儿时间，就能少加点儿班，这是我最大的欣慰，也是最大的心愿。
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【文法之悟】
法是死的，人是活的。
把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。
不明法度写不好文章，死守法度也写不好文章。写文章，必须 “规矩在手，法度因心。”（清 · 沈宗骞《芥舟学画编 · 人物琐论》）专心致志、用心体会、潜心思考，就能遵循法度而不拘泥法度，曲尽法度直至跳出法度。
● 习文之法 ●
写文章是个技术活。学习掌握任何技术，从根本上说，方法就四个字：得心应手。辩证唯物论强调知行合一，“得心”就是 “知”，“应手” 就是 “行”。学习写作的过程中，先要对写作方法、技巧及其原理了然于心，再反复上手去练，直到手随心转、心到手到。在知行合一的基础上，还要努力实现“知行递变”，先不折不扣地变“知” 为“行”，再由 “行” 自变为更高更深层次上的“知”，周而复始，不断提高。
养成写作好习惯
我们知道，任何一种行为，只要不断地重复，就会成为习惯。行为心理学研究表明：21 天以上的重复会形成习惯，90 天的重复会形成稳定的习惯。
习惯是个很 “厉害” 的东西，不仅影响着一个人的思维和行为，甚至会决定他的前途和命运。心理学巨匠威廉 · 詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
习惯为什么会有这么大的作用？俗话说：“习惯成自然。”习惯一旦形成，就会成为 “下意识” 的行为，进入 “自运行” 的状态，不知不觉地产生作用，马不停蹄地为你效劳。所以，好习惯养成了，终身受用不尽；坏习惯染上了，改起来也很难。
每个人的写作，也总是按习惯进行，表现出某些习惯性的行为。所以，从一开始接触写作，就养成这样一些好习惯是非常重要的——
平时注重积累材料的习惯。复印、下载、摘抄，都是收集材料的常用手段。做卡片、做笔记、做札记，都是积累材料的有效方法。具体怎么做，可以因人而异，但必须养成这样的习惯，因为这是为写文章作材料储备，更是作思想准备，收集整理材料的过程也是学习思考的过程。平时没有积累，临时做些功课，不是不可以，但下的功夫不一样，效果完全不一样。
现在，网络覆盖世界，信息湮灭一切，很多人已经习惯了寸步不离电脑，习惯了与手机耳鬓厮磨，这使我们能够随时调阅信息，也容易导致学习 “快餐化”、知识 “碎片化”。网络、电脑、手机都是 “双刃剑”，我们要学会合理利用、趋利避害，既充分利用它们的便捷性，加强材料的收集整理和建库管理，又坚持把功夫下在平时，使积累材料成为习惯、成为常态。
认真构思谋篇的习惯。古人说：“先谋而后事者逸，先事而后谋者失。”（西周 · 姜尚《太公金匮》）写文章的时候，要想事半功倍，动笔之前必须精心构思谋篇，否则反而会 “欲速则不达”。构思谋篇的阶段成果是形成提纲，提纲可以写在纸上，也可以记在心里——就是所谓的 “打腹稿”。列提纲、打腹稿都是好习惯，可以让写作少走很多弯路、冤枉路。
讲究 “文面” 的习惯。所谓 “文面”，就是文章的脸面，包括字迹是否端正、纸面是否干净、格式是否规范。讲究文面，常常可以增加印象分。
过去没有电脑的时候，文章都是直接写在稿纸上，文面是否整洁规范，既是写作态度的具体反映，也反映出是不是构思好了才动笔。如果没想清楚就动笔，难免会涂涂改改、修修补补。当然，如果改动较大、文面 “花” 了，写完之后可以誊写一遍，这也说明态度是认真的。
现在，用电脑来写文章已经是普遍行为，讲究文面则要求注重排版。页面设置、字体字号、字距行距、页眉页脚等是否美观，是不是合乎规范，这些细节都很重要，直接关系到能否养成严谨细致、一丝不苟的写作习惯。
写后反复修改的习惯。有的人写文章是 “出手大吉”“交差了事”，有的人则是只要还有时间，就会反复修改，自己不满意决不出手，不到“最后一刻” 决不出手。这是责任意识的反映，也是写作态度的反映。
自觉总结反思的习惯。文章出手以至采用，并不是一次写作行为的终点。如果缺了总结反思这一环，写作链就是不完整的，不能形成闭环系统。一篇文章写得好，要清楚地知道好在哪里，注重总结成功的经验；如果写得不够好，要清醒地认识问题有哪些、原因是什么，自觉反思失败的教训。善于总结，才能从胜利走向新的更大的胜利；勤于反思，才能从错误中醒来，以新的姿态走向真理。把总结反思的工作做好了，能够让写作收益最大化，无论写得好与不好，收获都是满满的。
作家周国平在《写作的态度》一文中说：“有时候，天才与普通人的区别仅在于是否养成了严格的工作习惯。” 养成好的写作习惯，实质上就是习惯于在写作的每一个方面、每一个环节、每一个细节上做到高标准、严要求，努力拿出自己的最高水平，展现最优秀的自己。一分耕耘，一分收获，习惯优秀的人自然会越来越优秀。（1538 字，写于 2016 年 6 月，2019 年 7 月 26 日修改）
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
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