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460 谈谈“材料压缩”与“文稿再造”——以一篇论文答辩的陈述稿提纲为例
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459 不要“造材料”——以一篇信息文稿的片段为例
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458 以奇取胜易 以平取胜难 ——以一篇领导讲话稿3个版本的提纲为例
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457 四个关联法: 让群众走进党史深处,让党史走进群众心里
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456 听课版:勤于 “攒素材” 善于 “攒线索”
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455 写材料可以 “失手” 不可“失德”
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454 标点符号虽小 规范使用事大 ——从是否使用顿号的一种情形谈开来
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453 “三好公文课” 试听版上线啦!
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451 勤于 “攒素材” 善于 “攒线索”
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450 审核的要义要点 ——从一位省领导的言传身教谈起
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449 笔下有国也有家 ——从我写给女儿的《实习要领》谈起
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448 我写文章 文章如我
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583 意象思维:写作之本、思维之根——以我的一篇讲课稿为例
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582 善用语境更“抓人”——以新鲜出炉的一篇讲课稿为例
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