222 将 “三好公文课” 进行到底

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【新课导学】

上一堂课，我推出了一篇读后感——《将写材料进行到底》。

今天，再推出一篇姊妹篇，也是读后感。我所读的文章，是同一位写友推荐的。有一句话说得好：一个人走得快，一群人走得远。文路之上也如此。有朋同行，我们才不会孤单寂寞；有友相助，我们才能够行稳致远。

将 “三好公文课” 进行到底

自从我用上微信，写友小 L 经常通过这个工具，向我推荐值得阅读的文章。

他最近推荐的一篇文章，写的是微信创造者张小龙，题目是《张小龙：笨是一种人品》。我看了以后才知道，原来微信是这样一个 “笨” 得可以、“笨”得可爱、“笨”得让人敬佩的人发明的。

张小龙的发明不止微信。早在 1997 年，他就发明了一款邮箱——Foxmail，一推出就震惊业界。当时，中国能上网的计算机大概有 600 万台，三分之一都用了 Foxmail。让人敬佩的是，Foxmail 那时竟然是一款免费邮箱，而且只有张小龙一个人维护。有一次，著名投资人周鸿祎提醒张小龙：“Foxmail 没有商业模式，要加广告，要盈利。” 张小龙却很固执：“为什么非要这样？只要有用户、有情怀就好了啊！”

还有，QQ 邮箱也是在张小龙手上做到了中国第一。为了做好这款邮箱，张小龙制定了 “1000/100/10” 的法则，要求团队每一个产品经理：“每个月必须收集反馈 1000 个用户体验，关注 100 个用户博客，做 10 个用户调查。”张小龙推行这个法则的时候，很多人觉得他特傻：“直接抄袭网易、hotmail 不就行了。” 张小龙听后只是笑了笑。不久，他提出了一个设计理念——“没有设计，只有解决问题。”

张小龙设计的微信，被看作是 “互联网的异类”。异在什么地方？没有批量导入好友功能，只能一个个手工挑选，目的是充分尊重用户的选择权；日活用户超过 10 亿，却没有设置开屏广告，“白白” 放弃了巨额的广告收入；微信还有很多小程序，目的是“帮助创造价值的人获得更多回报”。这样的理念，真正体现了用户至上、需求主导，是真心实意为用户着想，体现了一种对用户“善良的态度”。你只有把用户摆在第一位，用户才能把你 “捧” 上第一位。

小 L 向我推送这篇文章之后，还写下了这么一段留言：

读到此文，不由得想及成兄。我想，“三好公文课” 就是公文公众号的 “微信”，成兄就是材料界的 “张小龙”！

确实，尽管我远远比不上张小龙的成就，但我们的 “笨” 如出一辙——

“三好公文课” 是纯原创的，也是纯公益的，无论阅读还是转发，我都不收费，也不接受任何打赏；

“三好公文课” 上线 416 天，发文 221 篇，超过 80 万字，才吸粉 24258 人，主要原因就是不接受任何商业运作、市场推广；

张小龙的 “1000/100/10” 法则，和我的 “百—十—一” 写作法则，实际上也差不多是一回事。在我写下的 80 多万字背后，付出的是十倍、百倍的努力。

今天，在小 L 的朋友圈里，我又看到了他写下的这么一段文字：

每个人都很苦。那么人生的意义、奋斗的意义究竟是什么？我想，除了那些柴米油盐、养家糊口的苟且，名来利往、熙熙攘攘的浮华，我们还需要多沉淀一些真与善、光与暖，给灵魂一个真诚的交代，给内心一份敞亮的踏实。如是，无憾也！

这段话，得到了很多朋友点赞，也激起了我的共鸣。张小龙所说的情怀也好，善良也好，不都是一种 “光与暖” 么？不都能 “给内心一份敞亮的踏实” 吗？

有人说张小龙 “笨”，也有人说我 “傻”。一个人运行一个公众号，而且保持着 100% 原创的品质、平均 1.88 天更新一次的频率、日均超过 2000 字的写作和推送速度，却不挣钱，也不求名（再出名都是 “成文老师”，不是现实中的我），你究竟图个什么？女儿说，老爸你找到了一种新的成就感。这一点我不否认，但其实更多的是获得感，也是一种自我成长感。

有一句老话说得好：如果你给别人一杯水，自己先得有一桶水。教学相长，我们在帮助别人成长的同时，也可以促进自己的成长，这是作用与反作用的关系。

尽管我在 “三好公文课” 中耗费了大量时间和精力，但工作中写作水平、写作效能的提高，足以弥补回来。

海军大连舰艇学院政治系教授、全国道德模范、感动中国 2007 年度人物方永刚说过：“人的工作有三种境界，第一种是强迫的感觉；第二种是讲职业精神；第三种是快乐的工作，把工作当成一种享受。”对我来说，工作中的拼命写作，更多的是一种职业精神在支撑；生活中也就是 “三好公文课” 中的玩命写作，才真的是享受，是快乐写作。

方永刚还说过：“我要让我的每一堂课都讲成精品。” 这也是我的追求。

小 L 还向我推荐过一篇文章，主人公是数学大师丘成桐。这位华人数学界的领袖人物说：“我平生立志只做好两件事情。第一，作出一等的数学研究，千古留名；第二，为中国数学教育服务，帮助中国成为数学强国。”

看到这句话的时候，我的脑子里突然跳出了另外两句话。

第一句是：高山安可仰，徒此揖清芬。这是李白的名句，是送给孟浩然的。

第二句是：我们皆可成高峰。这是我从另一位年轻写友的文章中看到的，是文章的标题。这位写友姓张，文章实际上是他的一篇演讲稿。读大学的时候，小张担任过学生记者团的团长。前年，应邀回到母校，参加记者团的团庆活动，作了这个演讲。后来，演讲稿被他的师兄——小 L 看到了，通过微信转发给我。小 L 是小张的前任记者团团长，我和他们有相同的经历，读大学的时候也当过这类学生社团的负责人。我看了小张的这篇演讲稿，觉得很好，就一个字一个字地敲入电脑存了起来。演讲稿中有这么一段点睛之笔：

人人皆可成高峰。我们今天能做的，就是做好自己，把握好当下，在敬仰前辈的同时，有山高我为峰的气魄，不断向上攀登，永不停息。

我敬佩丘成桐先生在数学研究上的成就，但并不仰慕，因为怎么仰慕也学不来。我要学习的，是丘成桐先生 “平生立志只做好两件事情” 的精神，这比古人所说的“心心在一艺”（清 · 纪昀《阅微草堂笔记 · 槐西杂志二》）更可贵，因为这里面除了专注、除了追求自己的卓越，还有无私的分享和提携；前者是成就自己，后者是成就他人、成就国家。

丘成桐先生矢志攀登的是数学高峰，我在攀登的，则是机关文稿写作的高峰。能够达到怎样的高度其实并不是最重要的，重要的是我们一直在攀登，在不懈攀登中不断地超越自我。

人人皆可成高峰。我这辈子要做的，也是两件事情：第一，尽力写好自己笔下的每一篇公文，以文辅政；第二，讲好 “三好公文课”，帮助更多的干部写好公文。（2316 字，2019 年 1 月 21 日凌晨完稿）

三好公文课——

寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！

▎本文由简悦 SimpRead 转码。

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