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【新课导学】
今天推送的这篇文章，写于 2017 年 4 月，是我完成《边写边悟》初稿以后才补充进去的。
文章有 2892 字，在全书中属于少见的 “长篇”。我也考虑过，这样的篇幅收入该书是否会显得突兀，与其他文章不那么匹配。但是，我又想到了习近平总书记在《努力克服不良文风，积极倡导优良文风》一文中说过的话：
文章长短要视具体情况而定，宜短则短，宜长则长。要坚持内容决定形式，有些非长不可、篇幅短说不明白的事情则可以长些。《庄子》上有这样几句话：“长者不为有余，短者不为不足。是故凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。” 意思是说，野鸭子的腿虽然很短，给它接上一截它就要发愁；仙鹤的腿虽然很长，给它截去一段它就要悲伤。这个道理同样适用于写文章。
于是，最终我还是把这篇长文章收入了《边写边悟》。这部书中还有一些文章也是如此。
●成在恒心●
写公文，上手易，写好难。写一篇稿子花费的时间长则几天短则几小时，却需要调动所有的知识、能力和经验储备。拿出一篇精品文章很不容易，成为一名写作好手就更不容易，可以说是一辈子的事儿，需要有真功夫，更要下长功夫。
“有心学” 还要 “用心写”
我讲写作课的时候，常有学员问：“成老师，我也想学好写公文，可是不知道怎样学才效果好、见效快，有什么秘诀吗？”
我回答：“秘诀很简单——浓缩为一个字，就是‘写’；两个字，就是‘多写’；三个字，就是‘用心写’！”
这个 “三字经”，是我多年来的切身体会，也是我能够从一名学医出身的大学教师转型为机关写手的关键所在。不过，说起来容易做起来难，这看似简单的三个字，每一个字都代表着无数心血的付出。
“写”是行动式学习、实战训练，是学习写公文的根本途径。站在岸边上，永远学不会游泳。无论你看了多少范文、记住了多少绝招、积累了多少知识，一切最终都得落在 “写” 字上。只有 “写”，才能把知识转化为思想、把方法转化为经验、把经验转化为能力，你所学到的东西才能消化以至内化，真正成为属于自己的东西。“写”是一串 “0” 前面那个“1”，不写，一切等于零！
但是，仅靠一个 “写” 字是不够的，有量变才有质变，所以要多写。也许有人会问：“那要写多少才‘够量’啊，有没有量化的指标？”这方面，比较有影响力的观点有两个：一个是 “1 万小时定律”。畅销书《异类》的作者格拉德威尔认为：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过 1 万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。” 另一个是诺贝尔奖获得者赫伯特 · 西蒙提出的专业技能习得 “十年定律”。他研究了国际象棋棋手的成长规律，认为要获得足以支撑你成为大师的专业知识，大概需要 10 年。这与我国古诗中所说的 “十年磨一剑”（唐 · 贾岛《剑客》）是一个道理。
也许有人又会问：“我并不打算成为大师级写手，只要会写，能满足工作需要就够了，这样的话需要多长时间？” 我们充满智慧的先贤早已给出了答案——“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（南北朝 · 刘勰《文心雕龙 · 知音》）。等你写够一千篇公文，差不多就能跻身机关 “材料界” 了。至于具体要用多少年，那要看你的勤奋程度。每天写一篇，每个月写一篇，你付出的时间不一样，成才所需要的年头当然不一样。
量变不等于一定会发生质变，所以还要用心写。清代文学家纪晓岚说过：“心心在一艺，其艺必工。”（《阅微草堂笔记》）凡事用不用心，效果大不一样。2016 年，美国心理学家安德斯 · 艾利克森出了一部书，书名叫《刻意练习：如何从新手到大师》。在这本书里，他明确指出 1 万小时定律是站不住脚的，成功与练习时间并不完全成正比，不同专业领域的技能习得时间与练习时间并不存在一个 1 万小时的最低阈值；不断学习只是 “天真的练习”，无法带来进步，“正确的练习” 应该是“刻意练习”，需要好导师、有目标、有反馈……
在我看来，刻意练习当然是必要的，但 “用心” 比“刻意”的标准还要高。用心，就是专注，心无旁骛，只想着这一件事；就是认真，不允许一点疏忽，不放过一点瑕疵；就是执着，“咬定青山不放松”（清 · 郑燮《竹石》），“语不惊人死不休”（杜甫《江上值水如海势聊短述》）。
凤凰卫视著名主持人窦文涛在他的节目《圆桌派》上说过一个观点：如果一个人能够把事情做到极致，以一种虔诚的态度去做，就会给所做的东西增加 “心灵附加值”；种种用心之处，可以通过所制作的器物传递，让别人充分感受到浸透其中的情感、心力和虔诚。说白了，就是用心做出来的东西，其中自有匠心，自己知道，别人也感受得到。那么，在公文写作中怎样才能做到用心呢？我有这么一些经验和体会：
第一，每天比别人努力一点点。有两个算式特别能说明问题——1.01365=37.8；0.99365=0.03。这说明了什么？每天多做 0.01、少做 0.01，看起来没有多大差别，可一年到头积累下来，何止是云泥之别！
第二，不在写稿子，就在为写稿子做准备。抗倭英雄戚继光有一句诗：“一年三百六十日，都是横戈马上行。”（《马上作》）要把文章写好，就得有这样一种 “时刻准备着” 的状态。平时养兵练兵，打仗的时候才会不慌不忙；平时蓄势待发，写稿的时候才能势如破竹。
第三，不轻视任何一篇稿子。所谓 “简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创新做”。哪怕稿子再小、再简单，就那么一两页纸、几百个字，也务必全力以赴，始终认真对待，绝不掉以轻心。亚里士多德指出：“我们反复做的事情，决定了我们是什么样的人。因此，卓越并不是一种行为，而是一种习惯。”
第四，要让领导满意，先要自己满意，自己不满意的稿子绝不出手。自己满意，领导未必满意；自己不满意，领导多数情况下也不满意，这样的稿子交出去，就是交差式的应付。应付惯了，就会写坏手——养成了随便写、随便交的坏习惯，日后想改过来也就难了。
第五，生命不息，写稿不止；时间不到，改稿不止。俗话说：“常看心中有底，常写笔下生花”，“眼过十遍，不如手过一遍”。清人唐彪说：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。” 契诃夫认为：“对作家来说，写得少是这样有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。” 写作是一门技术活儿，写作能力的提高决不是一朝一夕的事情，需要经常写、坚持写，量变积累到一定程度才会发生质变。只读不写，光看不练，写作水平是难以提高的，即使脑子里有东西，笔下也表达不到位。
当然，着眼于 “学” 的“写”只是初级阶段。当 “写” 成为一种习惯、一种需要、一种工作和生活方式的时候，笔就停不下来了，写作水平的提高就是自然而然的事情，根本用不着再刻意追求。
改稿是写作中不可或缺的重要一环，学习写文章必须学会改文章。有人说：“一成文章半成改。” 也有人说，好文章是 “三分写、七分改”。我认为，在一篇文章的生产过程中，修改所用的时间占多大比例，主要取决于起草时用心的程度。如果 “草稿不草率，初稿不粗糙”，自然用不着大改，反之在修改上花的时间就会很多。但不管怎样，文章不厌来回改，越改才能越出彩，而且 “文字频改，工夫自出”（宋 · 吕本中《童蒙师训》）。
修改文章，要有不容一字之失、一句之误的认真劲，更要有 “语不惊人死不休” 的精气神。现实生活中，不少人有 “洁癖”，文字工作者应该有 “字癖”，一个字看不顺眼都不放过，不改到最后一刻绝不出手。被誉为 “中共中央第一支笔” 的胡乔木，就经常追着印刷厂改文章。
第六，尽量把水平发挥到极致。正如唐代诗人方干所言：“吟成五个字，用破一生心。”（《闲居遣兴》）一方面，有多大劲使多大劲，才能展现出自己真实的水平、全部的实力；另一方面，只有让自己走出轻轻松松就能完成任务的心理舒适区，不断自我加压，一次次把自己推到临界点，才有可能实现能力上的突破。很多时候，当你完成了一项在自己看来根本不可能完成的任务，你就已经实现了一次嬗变、涅槃。
第七，不以稿子出手或得到采用为终点。机关文稿的生命历程，包括起草、送审、采用、印发、贯彻等诸多环节，是一个完整的过程。文稿写出来以后，其生命旅程才刚刚开始。真正用心写稿子的人，不是写完了、出手了就了事，他一定会追踪到底，既盯着整个流转过程，看有没有修改、有哪些修改、是谁改的，认真琢磨别人修改的地方和原因，也看被采用、印发之后，受众评价怎么样、实际效果怎么样，还注意从中总结经验教训，举一反三、扬长补短，打一仗总结一次、进步一次。
“世上无难事，只怕有心人。” 有心学，会让我们多一分成长的动力；用心写，会让我们多一分成功的可能。（2892 字）
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
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