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【新课导学】
这两天，我 “摸着石头过河”，好不容易摸清楚了怎么使用微信公众号中的“自定义菜单” 和“页面模板”功能，并对 “三好公文课” 实行了菜单管理。在摸索过程中，因为不熟悉相关操作，走了不少弯路，可能会使读者看到的课程清单发生一些重复。如果有这种情况，请大家费心删除重复的课程。阵痛之后，“课程表” 会更方便查询使用。
今天，我们继续推新课，讲述一个发生在我身上的写作故事，由此说明：写材料的时候，你越是用心，领导对你就越放心；你为领导考虑得越多，领导对你的信任就越多。
加强党内政治文化建设，是习近平总书记提出的一个重大时代命题，是坚定不移全面从严治党的迫切需要。我在省委某部门担任研究室主任的时候，曾受命撰写一篇关于本部门政治文化建设的理论文章，篇幅要求控制在 5000 字左右。负责指导撰写这篇文章的，是我们的分管领导，他是搞文字工作出身的，理论政策水平高，对文稿的要求也很高。
众人拾柴火焰高。为了写好这篇稿子，我们全室动脑、集思广益。在系统收集资料、深入学习消化的基础上，4 个人先分别拿出自己的写作思路，然后集体讨论，力求找到一个最佳的切入角度，拉出提纲，再分工撰写、合成修改。
大家讨论来讨论去，各有各的想法，思路无法统一。在这样一个智慧碰撞、思想交锋的过程中，我的思路慢慢打开了。经过认真梳理，我选择 3 个不同的角度，拉出了 3 篇提纲，征求大家的意见。
选题一：把握五对关系，抓好铸魂工程
导语：由全国会议关于加强 ×× 部门政治文化建设的部署要求，引出 “铸魂工程” 这个概念，简要阐明其重要意义，提出抓好这项系统工程要重点把握好五对关系。
——把握好继承与创新的关系，在发扬传统中与时俱进；
——把握好共性与特性的关系，在永葆本色中彰显特色；
——把握好扶正与祛邪的关系，在激浊扬清中固根守魂；
——把握好有形与无形的关系，在深度融合中以文化人；
——把握好理论与实践的关系，在紧密结合中推动建设。
这一选题可以说是 “关系论”，理论色彩比较浓。我觉得，这样写不用纠缠于政治文化的内涵、外延等一般性的内容，可以写得比较超脱、大气，写出思想高度和认识深度。
选题二：用政治文化涵育 ×× 干部的独特气质
分析 ×× 部门政治文化中，最能体现其优秀品质、最能凸显 ×× 干部精神气质的 4 个构成要素。按照 “是什么—为什么—怎么做” 的逻辑，分别阐述每一个要素的精神内涵、价值导向、行为表现和实践要求。
——绝对忠诚的政治品格；
——公道正派的职业操守；
——以人为本的价值取向；
——甘为人梯的奉献精神。
此外，最讲认真的工作态度、创先争优的自觉追求，以及廉洁勤奋、求实创新等优良作风，都是 ×× 部门和 ×× 干部的共同特征。（点一下，不展开，用来兜底）
结尾：加强 ×× 部门政治文化建设，就是要培厚以文化人的土壤，使广大 ×× 干部源源不断地从先进政治文化中汲取精神营养，在长期的熏陶感染、潜移默化中不断升华精神境界、净化精神家园，一言一行都表现出独特的精气神，一举一动都释放出满满的正能量，让人一看就觉得：×× 干部真是不一样。
第二个选题可以说是 “气质论”，抓住以文化人这个文化的核心功能，把政治文化建设写得比较鲜活。所开的 4 条，每一条都讲渊源、谈认识、举例子、出举措，显得有血有肉，结尾还有点浪漫主义的色彩，我比较喜欢。
选题三：关于 ×× 部门政治文化建设的认识和思考
导语：结合部门职责，简要阐述加强党内政治文化建设的重要意义；着眼于新的实践，引出文章主题。
一、准确把握 ×× 部门政治文化的内涵和特色
——绝对忠诚，这是 ×× 部门政治文化的灵魂，是对 ×× 干部第一位的要求；
——公道正派，这是 ×× 部门政治文化的核心，是 ×× 干部最重要的职业操守；
——甘为人梯，这是 ×× 部门政治文化的品格，是 ×× 干部最鲜明的精神标识；
——模范带头，这是 ×× 部门政治文化的风貌，是 ×× 干部最显著的行为特征。
二、清醒认识 ×× 部门政治文化存在的突出问题
以原因带表现，不求全，只列突出问题和典型表现。
——党内政治生活和政治生态存在的问题影响；
——社会上拜金主义、功利主义、享乐主义等不正之风的影响；
——封建社会 “官本位”、特权思想的影响；
——圈子文化、裙带关系、哥们义气的影响；
——好人主义思想影响；
——思维定势、行为习惯的影响。
三、加强 ×× 部门政治文化建设的对策思考
一要在继承中创新；
二要在开放中借鉴；
三要在斗争中坚守；
四要在工作中建设。
这种写法，属于比较典型的 “三段论”，内容相对更为系统、全面。应该说，主题和一级标题虽然平实，但二级标题还是挺漂亮的，具体内容也能够写出彩，这样的文章属于 “内秀型”。
3 个提纲，3 个角度，3 种风格，选哪一个？写文章，没有思路是一个难题，思路多了怎么选也是一个难题。尽管我自己倾向于第二种写法，但兼听则明，我还是想听一听大家的意见。
不用说 “一千个观众就有一千个哈姆雷特”，我们研究室 4 个人的看法都很难统一。大家写文章各有各的风格，看问题也各有各的角度，讨论了老半天，意见还是统一不了。结果，选题一得 2 票，选题二、选题三各得 1 票。
这时候，我果断拍板：3 个提纲都写成文章，然后交给领导定夺。
我的话音刚落，几位同事就都表示反对，一致说主任你不能这样干啊，你把领导的胃口吊高了、撑大了，后患无穷啊——以后写稿子，领导每次都让我们拿出几个不同的版本，那谁受得了！这不是自己找累吗？
我听了，笑着说：“你们的担心可以理解，但要相信一点——领导也是人，而且是过来人。看到我们同时交出 3 个版本，他一定会懂得我们的努力、理解我们的付出，这对于我们争取领导的印象分以至今后的工作支持是有好处的。更何况，3 篇稿子分工写出来，每个人都可以得到锻炼；3 种风格的稿子，也可以让我们看到更多的风景，这对于今后写材料也是有利的。
“前几天，我在网上看到一张照片，画面是一位董事长的办公室大门截图，门牌下方贴着一张提示，上面打印着这么一句话：‘遇到问题先想好三个解决方案再敲门！’据说，这间办公室的主人，就是台湾首富、富士康创始人郭台铭。
“根据我多年来的工作经验，我们请示工作的时候，不能直接把问题抛给领导，让领导做‘问答题’，这是对工作、对领导不负责任的行为，还有考领导的嫌疑；正确的做法是既提出问题，也拿出解决问题的思路、措施和办法，最好同时提供几套方案，排出先后顺序，附上推荐理由，让领导做‘选择题’。这样做，既能体现你的用心、你的水平、你的价值，又有利于领导决策。我们做工作是这样，写材料也是一样。”
事实证明，我的决定是 “英明” 的。领导见了 3 篇稿子，很快从中选择了与他的想法和文风比较接近的一篇，让我们顺利完成了这次命题作业。更重要的是，领导对我们的工作给予了充分肯定。之后，我牵头写的稿子都能在这位领导手上顺利通过，并没有发生同事们所担心的每次写稿让我们拿出几个版本的事情——真的，一次都没有！（2458 字，2018 年 3 月 27 日完稿，4 月 17 日修改）
三好公文课——
抒心志于文章，好看；寓心法于故事，好听；传心得于案例，好用。打造最好的原创写作课！
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