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【新课导学】
今天推送的，是拙作《边写边悟》一书中的第 72 篇文章。排在之前的第 71 篇，是《善于发现和培养写作好苗子》（见第 61 讲）。请收录书稿的朋友自行调整顺序。
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【文法之悟】
法是死的，人是活的。
把已有的方法用上手、用好了，它才能活起来。挪用、套用是用，化用、活用也是用，怎么用效果大不一样。能不能变着法子用，用得好不好、巧不巧，全看你悟得深不深、透不透。
不明法度写不好文章，死守法度也写不好文章。写文章，必须 “规矩在手，法度因心。”（清 · 沈宗骞《芥舟学画编 · 人物琐论》）专心致志、用心体会、潜心思考，就能遵循法度而不拘泥法度，曲尽法度直至跳出法度。
● 习文之法 ●
写文章是个技术活。学习掌握任何技术，从根本上说，方法就四个字：得心应手。辩证唯物论强调知行合一，“得心”就是 “知”，“应手” 就是 “行”。学习写作的过程中，先要对写作方法、技巧及其原理了然于心，再反复上手去练，直到手随心转、心到手到。在知行合一的基础上，还要努力实现“知行递变”，先不折不扣地变“知” 为“行”，再由 “行” 自变为更高更深层次上的“知”，周而复始，不断提高。
机关文稿写作的三个阶段
有同行总结，机关文稿写作有三个阶段：跟着感觉走，跟着套路走，跟着问题走。
这确实很有道理，文秘工作者基本都要经历这样一个过程，才能从 “菜鸟” 变成“大拿”。
一开始，因为不懂规矩，只能跟着感觉走，自己想怎样写就怎样写，觉得该怎样写就怎样写。如果感觉对了，也能写出合格的稿子，但多数时候凭感觉行文不一定靠谱。
等到把机关文稿的体例格式搞清楚了，就开始琢磨套路。套路是个筐，内容往里装，拿来就能用，可以让人在较短时间内把文稿写得有模有样。不按套路行文，要么是野路子，要么是以无招胜有招的高手。
再到把套路也耍熟了，就可以超脱形外，把关注点、着力点更多地放在内容上。机关文稿重在研究解决工作中的实际问题，跟着问题走，就能瞄准靶子、点中穴位，实现写稿子的精确制导、精准发力。
我也总结了一套 “三段论”：机关文稿写作要经历眼低手低、眼高手低、眼高手高这么三个阶段。
眼低手低是起步阶段，特点是不会看也不会写。在没有学会写之前，先要学会看，知道怎样是好文章、好在哪儿，这样学习写作才有方向。所以，提高笔力首先要提高眼力。拿到一篇文章，能够迅速抓住重点、看出写作的窍门或问题所在，眼力就算是合格了。
眼高手低是第二阶段，特点是看得出却做不到。眼力高了，笔力并不会随之提高，还需要上手去练，使笔力与眼力配合得更紧密、更协调、更默契。在此过程中，你甚至会觉得自己越写越差、越写越不会写，这实质上是眼高手低，因为眼力的提高比笔力的提高更容易、速度更快。出现这种情况是好事，这时候，千万不能灰心丧气，只要咬紧牙关坚持写下去，就会 “守得云开见月明”（元末明初 · 施耐庵《水浒传》）“柳暗花明又一村”（宋 · 陆游《游山西村》）。
眼高手高是第三阶段，特点是眼到心到手到。眼里看到什么，心里马上就能反应过来；想到什么，拿起笔就能迅速准确地表达出来。这时候，手已经学会了完全服从思想。真正的高手，就像法国作家莫泊桑所说的：“能把文字操纵自如，使它述说一切，甚至述说一般不易表达的事情，并充满未尽之意，充满神秘的，不曾表明的企图。”（850 字，写于 2016 年 6 月，2019 年 6 月 20 日修改）
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
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