330 要学地球，别做陀螺

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【新课导学】

2019 年 11 月 23 日，是 “三好公文课” 的两周岁生日。

作为她的 “父亲”，我一直酝酿着写点儿什么，作为生日礼物。但因为工作忙，这份礼物一直没有准备好。今天勉强准备好了，却已过了点。

不管怎样，心意到了。

要学地球，别做陀螺

——写在 “三好公文课” 上线两周年之际

前几天中午，在食堂与一位政研室的领导闲聊，聊到最近的工作状态，我感叹道：“真是太忙了！就像个陀螺。”

忙什么？忙着出差，忙着开会，忙着写材料啊！我算了一下，今天是 27 日，目前已出手 31 篇综合材料。尽管绝大多数材料到了领导那儿是 “一稿过”，但之前在我手上都做过大手术，修改次数多的已经改了 11 稿。这段时间，我不仅上班写、下班写，白天写、夜里写，出差途中写，就是在会场上，还架着电脑写，不是在写材料，就是在想着怎么写。这种连轴转的状态，可不就像个陀螺吗？

从去年底到现在，超过一年的时间里，所有的双休日，我只休了 1 天。对我来说，双休日的全部意义，似乎就是可以睡个懒觉，去看一下同城居住的父母。做到了这两件事，就是一个 “完美” 的双休了。

那天吃完午饭，回到办公室，我还有点儿心潮难平，躺在沙发上，想起俩人聊天的内容，忽然想到：陀螺的旋转，不仅动力来自外部，连方向选择上都没有自主权（现在有一种电子陀螺，虽然自带动力，但旋转方向也是设计者预先设置好的）；而我们作为独立的人，每天做什么忙什么，不能全凭外力驱动，要像地球一样，既能公转，又会自转。

地球以太阳为中心做的环绕运动，叫做 “公转”；以自转轴为中心做的旋转运动，则称为 “自转”。关于地球转动的动力来源，众说纷纭，尚无定论。有人说其公转的动力来自太阳的引力，自转的动力则源于最初形成地球的气体和尘埃云的 “角动量”；也有人说地球公转是向心力、离心力、惯性力综合作用的结果。到底哪个是正确答案，我说不清楚，但并不影响我写下这篇文章。

确实，我们这些吃 “公家饭” 的人，绕着公事转、围着领导转、按照指令转，是天经地义的。这样的“转”，与地球的公转有些类似。但无论怎样公转，不能迷失自我、忘记自转。

有人说，公转是工作的状态，自转是生活的理想状态——不是围着柴米油盐转，也不是围着配偶子女转，而是自由自在地过着想要的生活；

也有人说，自转就是自我设计、自我实现、自我定位、自我追求、自我抉择；

还有人说，当个体旋转的动力由低层次的生存和安全，逐步向认同、尊重、价值转化，直至升华到信仰层次时，公转就成了自转。

我所说的自转，也许包含有这些方面的意思，但更多指的是从心而转——

在动力上，人的自转源于心灵深处的内驱力。陀螺的转动，是鞭打的压力，以及由此而产生的惯性使然。人的转动则复杂得多，除了指令、任务、职责的压力，还有名利的引力，或者说是诱惑力。压力也好，引力也好，作用方向都是由外向内的，都不是内驱力。内驱力的作用方向，应当是由内向外。

那么，什么才能成为内驱力呢？浅层次的兴趣、爱好、热情，深层次的信仰、信念、信心，以及由此带来的成就感和获得感、责任感和使命感，都是内驱力。这种力，可以叫 “念力”，也可以叫“愿力”——“念” 和“愿”都是 “心” 字托底的。

写材料的人，如果没有内驱力，完全是被 “逼” 着写、“压”着写、“推”着写，始终是“要我写”，就不会有任何成就感，有的只是辛苦、憔悴和抱怨。

反之，有了内驱力，写材料就会变成自发、自觉、自愿、自主的 “我要写”，无需扬鞭自奋蹄。

从政的人，大多是有情怀的。为什么不能把写公文变成一种有梦想、有希望、有快乐的事情呢！文如其人，你在造就公文的同时又何尝不是在造就你自己。一个把文稿服务作为初心来坚守、作为使命来践行、作为品牌来打造的人，只要机遇一到，一定会一鸣惊人、一飞冲天。一个以 “过得去” 为材料标准的人，哪怕机遇再好，他（她）的前途，充其量也只能止步于 “过得去” 罢了。

在方向上，人的自转应当是向着心灵的呼唤。人性本善，还是人性本恶，我说不清楚，但我更相信人性本是一张白纸，环境和教育，让多数人具有向上向善的特性。所以，心灵的呼唤应是一种美好的心灵之声，蕴含着催人向上向善的正能量。

著名作家、茅盾文学奖获得者梁晓声，把自己的创作历程梳理为三个阶段：为改变自己命运而创作的时期；证明自己创作才华的时期；感恩式的写作、回报式的写作。他坦言，进入第二个时期，往往以责任感、使命感为动力；与此同时，自我证明的意识也还是存在的。在他看来，“作家之创作，始于改变自己的命运绝不可耻，持续地自我证明当然也是一种动力；但万不可终于自我证明。”

我们写材料、写公文，与文学创作不是一回事儿，但也不是一点儿相通性都没有。至少在写作动因上，为改变命运、为证明自己而写，这一点很多人是一致的，无论写的是文学作品还是机关文稿。人具有天生的趋利性，如同植物的向光性。只不过，随着思想成熟、境界提高，所趋的利开始由一己私利更多地向 “计利当计天下利” 转变。这种转变，就意味着责任感、使命感的增强。我经常说，对公文写作来说，兴趣是最好的种子，获得感是培养基，自信心是营养剂，责任感是生根水，使命感则是灿烂的阳光。

至于用写作来感恩回报，在公文写作中也是有的。是党和人民把我们培养成了一名公务员、国家干部，我们秉持为党分忧、为民造福的理念去起草公文、制定政策，又何尝不是一种感恩回报呢？我在不停地 “公转” 之余，以 “自转” 的方式义务推出“三好公文课”，是不是也是一种感恩回报呢？

美的集团董事长方洪波说，他所追求的四种管理境界：第一是 “全我”——全身心地投入工作，鞠躬尽瘁；第二是 “有我”——体系建好后我无处不在，人人都能感受到我的威信和赋予他们的权力；第三是 “忘我”——让体系自动运转，无论我身处远近或消失，它都能健康运作；第四是 “无我”——个人从有所图到无所图。

这其中的 “全我”—“有我”—“忘我”— “无我” 四个境界，在我看来，用在从政行为和公文写作中也非常合适，尽管我们的写作之道与方洪波的管理之道并不完全一致。这四个境界，不是 “自转” 的减弱至消失，而是 “自转” 与“公转”的逐步融合，直至以 “无我” 成就“大我”。

我们所应追求的自转，在动力上由内而外，在方向上由外向内，这样刚好形成了一种循环。当自转与公转方向一致的时候，就会形成效果上的叠加，如同地球自转一圈是一天，公转一圈是一年。反之，就会形成一种抵消，让人终日忙忙碌碌而一事无成。

最后，借用网上看到的一段话作为本文的结尾——

如果只有自我，

容易自闭。

如果只有依赖，

就容易颓废。

所以人生，

需要自转也要公转。

最好的人生，

是理清了自转与公转的意义而生活。（2496 字，2019 年 11 月 27 日完稿）

三好公文课——

寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！

文稿更出彩，人生更精彩！

▎本文由简悦 SimpRead 转码。

momo

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