为期一周的学习研讨，时间毕竟有限，要让大家脱胎换骨显然是不现实的，但醍醐灌顶、脑洞大开、豁然开朗是完全有可能的。我想，我们至少要努力达到这么 3 点效果：一是问个究竟。现在是互联网时代、信息化时代，媒体、资讯高度发达。我们学习考察的很多内容，其实在网上都找得到。但百闻不如一见，一见不如一问。这就需要大家带着问题学习、带着问题请教、带着问题思考。×× 处的同志要和市委党校、授课老师沟通一下，每堂课都拿出一些时间进行互动问答，希望各位学员主动提问、踊跃发问，问个究竟、问个明白。问得越多越深越细，从老师那里掏出来的宝贝才会越多，收获才会越大。这种问答式的学习研讨，针对性和实效性会更强，得到的很多东西是网上找不到、自己看不出的。二是取到真经。上海市的好理念、好思路、好政策、好经验、好做法，都是我们要学习的。但是，因为发展阶段不同、实际情况不同，我们学到的有些东西，不可能照搬照套，甚至一时之间可能还用不上，否则难免水土不服，导致 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。我觉得，我们最需要学习的，一个是贯穿政策、经验与做法之中的科学思维方法；一个是课程表中有一讲的主题，就是《上海改革开放的精神品质》。方案、政策、制度，都只能管用一时，思维方法却能管用一世。邓小平同志说过，“学马列要精，要管用的。” 学任何东西都是一样，思维方法、精神品质才是真正的精华，思维一变天地宽，精神一振气象新。三是闯海赶海。这个 “海”，是上海又不只是上海，是学海、商海、人海，是市场之海、科技之海、发展之海。接下来，大家不仅将听到很多上海的 “人才故事”，还将实地走进上海科技创新的 “心脏”，进行零距离的体验和感受。著名诗人汪国真有一句格言：“看海和出海是两种不同的人生境界，一种是把眼睛给了海，一种是把生命给了海。” 我们要先看 “海” 再出 “海”，在学习研讨中充分吸收上海的新鲜空气，把带着来的“问题” 变成带回去的 “答案”，把学习中的“心动” 变成回去后的 “行动”，把考察中的“想法” 变成实打实的“办法”，在全国各地竞相发展的热潮中，推动我省人才工作乘势而上、乘风破浪。