Lazy loaded image
知行合一
270 测测你的 “写商”
Words 1993Read Time≈ 5 min
2023-6-20
2024-8-30
type
status
date
slug
summary
tags
category
icon
password
Origin
URL
270
class
【测试说明】
众所周知，心理学中有智商（IQ）、情商（EQ）这样的概念，也有相应的测试方法（常用的叫 “量表测试法”），可以简便直观地评价一个人的基本素质。受此启发，有一天，我突然想到，是不是可以把人的写作素质称为 “写商”（WQ），也设计出一套量表呢？于是，就有了下面这套题目。
270
class
“写商” 测试题
（原创成果，未经授权，请勿转载）
notion image
以下题目为多选题，每道题可以选一个选项，也可以同时选择多个选项。答题时请不假思索，按真实的情况、凭直觉迅速作答。回答完毕，再对照评分表给自己打分，然后你就知道自己适不适合吃写作这碗饭了。
1. 在网上看到一篇好文章，你会：( )
A 把网址收藏起来，以后可以反复阅读
B 及时下载保存
C 把其中的好词好句摘抄出来
D 认真琢磨其 “好” 的地方
E 推荐给朋友、同事
2. 你在电脑上修改别人交来的文稿，第一步往往是：( )
A 修改排版
B 直接改文字
3. 你从网上下载一篇文章后，往往会：( )
A 去掉格式，重新排版
B 用不同的颜色、符号，对值得学习借鉴的地方加以标识
C 标明出处、下载时间
D 收藏到对应类别的材料库中
4. 在读书、看报、看文件时，看到错别字，你会：( )
A 在心里想一想
B 动笔把它标出来
C 在旁边写上正确的字
5. 完成一篇文稿后，如果还没有到交稿的时间，你会：( )
A 把稿子放着，该交的时候就交
B 放一放再修改
C 请身边的高手帮看一看，提提意见
D 改到交稿前最后一刻
6. 你辛辛苦苦写出来的材料被领导 “枪毙”，你会想：（    ）
A 无所谓，反正我尽力了
B 这领导太不体谅人了
C 丢脸，太没面子了
D 看来我离领导的要求还有差距啊
E 我一定要写出让领导满意的稿子
7. 你在写材料，写得挺顺手，这时已经到睡觉的时间了，材料也不急着交，你会：（    ）
A 继续写下去，争取一气呵成
B 先把想好但还没写出来的要点记下来
C 该睡觉就睡觉
8. 坐飞机的时候，在免费提供的休闲杂志上看到一句精彩的话，你会：（    ）
A 用手机拍下来
B 用随身携带的小本子记下来
C 把它背下来
D 看过就算，不往心里去
9. 有一份材料没写完，但也没到交稿的时间，你会：（   ）
A 吃饭的时候也想着材料
B 散步的时候也想着材料
C 睡觉的时候也想着材料
D 反正还有时间，该干啥干啥
10. 明天就是周末了，领导突然交给你一个写材料的任务，周一要交稿。遇到这种情况，你会怎样想？（    ）
A 真倒霉！这个周末又泡汤了
B 看看能不能找个理由推掉
C 领导这是在考验我呢
D 太好了，表现的机会来了
11. 写出了一篇得意之作，你会：（    ）
A 兴奋极了，发自内心地高兴
B 反复看上好几遍
C 读出声来
D 找个知音分享
12. 别人对你写的文稿提出批评意见或修改建议，你会这样想或这样做：（    ）
A 管他呢！我的文章我做主！
B 你这是鸡蛋里面挑骨头
C 认真思考，采纳合理化意见
D 发自内心地表示感谢
13. 遇到没写过的材料，你会：（    ）
A 跟着感觉走，觉得该怎样写就怎样写
B 先找范文，看看别人是怎样写的
C 找本专业的书来看，先补课再写
D 找高手请教一番
14. 领导对你写的稿子作了修改，你会这样想或这样做：（    ）
A 没让我改就好
B 领导改的地方，有的还不如我原来的好呢
C 拿花脸稿好好琢磨一番
D 把领导修改前后的稿子做个对照版，比着看、比着学
15. 写材料的时候，你的习惯是：（   ）
A 先找范文或值得借鉴的同类材料
B 先列提纲
C 先打腹稿
D 想一句写一句
16. 你学习的途径是：（    ）
A 学文件
B 看实体书报
C 看电子书
D 用手机上网学
17. 使用别人文章中的内容，你的做法是：（   ）
A 能抄就抄
B 抄小不抄大，适当抄一点
C 一定要改头换面
D 只借鉴思路、方法，不照搬别人的话
18. 在生活中，遇到开心的事、难忘的事，看了一本好书、一场好电影，有了一段特殊的经历，你会：（   ）
A 写成完整的文章或诗歌
B 把最深的感悟写上几句话
C 在脑子里好好想一想
D 跟朋友、亲人说一说自己的感受
19. 你看到、听到一些与写作没有直接关联的事物，是否会联系到写作上：（      ）
A 偶尔   B 经常   C 不会
20. 领导让你参加一个重要文稿的起草小组，大家一起推稿子，你会这样做：（    ）
A 积极贡献智慧，哪怕自己的意见没有被采纳，也不怕丢脸
B  一言不发，默默地听、静静地看
C 把讨论中学到的东西记下来，过后及时整理、总结
D 始终注意力高度集中，抓住时机向高手请教，不放过任何学习的机会
notion image
附
“写商” 量化评分表
题目 序号
选项及分值
本题累计 得分
A
B
C
1
2
2
2
2
0
3
2
2
4
2
2
5
2
2
6
0
0
7
2
2
8
2
2
9
2
2
10
0
0
11
2
2
12
0
0
13
0
2
14
0
0
15
2
2
16
2
2
17
0
2
18
2
2
19
2
4
20
2
0
总    分
ㅤ
ㅤ
【测评分析】
上述 20 个问题，侧重于对写作素质尤其是良好习惯的考察。
从要素来说，分别涉及写作兴趣、态度（兴奋度、入迷度、专注度）、欲望、悟性、习惯以及文德、字癖等，是全方位考察。
从环节上看，分别涉及学习积累、素材收集、写作构思、文稿修改、复盘总结、文稿分享等，是全链条测试。
问题的排列不讲逻辑，目的是避免测试者的思维惯性起作用，更好地测出真实情况。
累计得分：
100—120 分：“写商” 高，具有成为职业写手、高端写手的巨大潜能
80—99 分：“写商” 较高，值得培养
60—79 分：“写商” 一般，潜力不大
60 分以下：在写作上没有什么前途
notion image
notion image
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
▎本文由 简悦 SimpRead 转码。
上一篇
271 公文写作好处多
下一篇
269 别出心裁才能别开生面——以我的一次开班动员讲话为例
Comments
Loading...