394 思贵求异文贵出新——以我在国情省情研修班上的讲话稿为例

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【新课导学】

上一堂课，我以自己修改的一篇讲话稿为例，讲授了领导讲话怎样才能做到平易近人。我的这次讲话，是为高层次专家国情省情研修班作开班动员。这样的班，今年我们一共办了两期。距上次讲话十来天后，我又为第二期研修班作了开班动员。

同样的主题，同样的场合，同一类对象，我 “硬” 是另起炉灶，作了一个完全不同的讲话。前后两篇讲话稿，几乎没有一段话是相同的。

也许有人会觉得，你这是自找麻烦，何必呢？但我并不这样看。思贵求异，文贵出新。没有新意、拾人牙慧或是自我重复的文章讲话，于己是浪费时间，于人是不负责任，这样的文章不如不写，所以我写文章从来不炒旧饭。

那么，怎样才能把有诸多相同点的文章写得面目一新、截然不同呢？前几天，习近平总书记在给中国石油大学克拉玛依校区毕业生回信时，引用了一句古语——“志不求易者成，事不避难者进”。化用这句话来说，文不重复者进，思不守旧者成。

下面是我的实例讲析。读者朋友如果能把两期研修班的讲话稿对比着看，对我所讲的内容会更有感。

在第二期高层次专家国情省情研修班

开班仪式上的讲话

（2020 年 7 月 13 日，讲析版）

成文

各位专家、同志们：

大家早上好！欢迎参加 GX 高层次专家国情省情研修班！

今天，我们在这里举办本年度第二期也是总的第七期研修班开班仪式。无论工作还是生活，都需要有些仪式感，这会让我们更加热爱所面对的、珍惜所拥有的。前段时间，在我的电脑屏保上自动跳出过这么一句话：仪式感就是使某一天与其它日子不同，使某一时刻与其它时刻不同。我非常认同这句话，看了一遍就记住了。6 月 29 日，我在第六期研修班开班仪式上也作了一个讲话。如果现在继续 “炒旧饭”，重复上次讲过的话，仪式感就不强，就显不出两个班的不同，就不能体现对在座各位专家的尊重。所以，我自己动手、用心准备，写了一篇几乎全新的稿子，希望对大家搞好这次研修有点启发、有些帮助。〖这个开篇既是实话实话，也是实话新说。我在 “开班仪式” 上巧做文章，借用 “仪式感” 这个概念，让听众感受到我的用心，也从中感受我对他们的尊重，很有现场感，可以说是别出心裁、不落俗套。〗

那么，具体讲些什么呢？我的职责是做开班动员，也是研修导学，还是要紧紧围绕国情省情研修这个办班主题，紧扣开班仪式这个讲话主题来讲。我主要想就 3 个问题向大家介绍一些情况：这个班是怎么来的，有什么用，计划怎么办。把这几个问题回答清楚了，我的任务也就完成了。〖我在上一期研修班开班仪式上的讲话稿，主体内容分为两大块，先分 3 点阐明办班的目的意义，再用 3 个小故事启发思考、深化主题。这篇讲话稿则突出问题导向，先抛出问题，再给予回答，3 个问题形成了详略不一的板块，“讲法” 和结构与上一期的讲话稿完全不同。〗

第一，这个班是怎么来的

我查了一下资料，制度化的高层次专家国情研修可以追溯到 2012 年 3 月。当时，中央组织部为了贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020 年）》，体现党对广大专家的关心、重视和培养，密切与专家的思想联系，专门制定印发了《高层次专家国情研修规划（2012—2020 年）》，其中明确提出，用 8 年时间，组织 1 万名左右各领域高层次专家参加国情研修，每年 1200 名左右。

党的十八大之后，这项工作力度进一步加大。2016 年 3 月，党中央印发了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，其中明确提出，要 “加强各类人才教育培训、国情研修”。之后，在 2018 年 7 月召开的全国组织工作会议上，习近平总书记对这项工作作出重要指示，陈希部长作了具体安排；在相应召开的全省组织工作会议上，××× 书记也对这项工作提出了明确要求。

省委 ×× 部认真落实中央和省委的部署要求，从 2017 年 6 月开始举办高层次专家国情省情研修班，当年只办了 1 期，之后每年办 2 期，延续到现在。原来我们一直在 ×××× 学院举办，今年首次纳入省委党校主体班次，2 期共接收学员 98 人。4 年来，这个班常办常新、越办越好，受到了广大专家的欢迎和好评，在全省产生了良好的示范效应。

〖上一期的讲话稿，是把办班背景与目的意义 “揉” 在一起讲。这一期则把两个问题分别单列，各作一块，办班背景介绍得更详细；目的意义由开 3 条来讲，改为引用总书记的两句话来讲，写法上的变化还是比较大的。〗

第二，这个班有什么用

我们开办这个班，是落实党中央决策部署、落实总书记重要指示的具体行动。习近平总书记有两句话，我觉得能够很好地体现我们办班的初衷，也是希望产生的作用、达到的效果。

第一句是 “要加强对人才的政治引领，做好各类人才教育培训、国情研修等工作，增强他们的政治认同感和向心力，实现增人数和得人心有机统一”。〖写文章，最好的字句要放在最醒目的位置，使其充分凸显出来。用总书记的原话作小标题，这是一种比较新颖的用法，既凸显了总书记的重要指示，又与贯彻落实总书记重要指示的办班目的高度契合。〗这是总书记在全国组织工作会议上说的。我理解，国情里面有政治，我们不仅要把政治教育和政治引领贯穿国情研修全过程，还要通过国情研修，帮助高层次人才提高政治站位，增强 “四个意识”，坚定 “四个自信”，做到 “两个维护”，自觉把旗帜鲜明讲政治的要求贯穿到本职工作全过程，充分发挥高层次专家的示范带头作用，筑牢广大人才共同思想基础。总书记所说的 “政治认同”，就是对中国共产党的认同，对党的领导的认同，对习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心的认同，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同。总书记所说的 “向心力”，就是要不断增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉政治自觉行动自觉，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。〖这样的 “大道理” 要讲，但不宜多讲、空泛地讲，所以这里点到即止，接下来着重摆事实、讲故事。〗

我说 “国情里面有政治”，因为国情关乎民心、关乎 “四个自信”，关乎政治认同。我们不仅要看到，我国有世界上最大的科技队伍，已经成为具有重要影响力的科技大国，是全世界唯一拥有联合国产业分类当中全部工业门类的国家，220 多种工业产品的产量占居全球第一，还要看到美国对我国科技创新能力提升的战略焦虑，看到近年来相继发生的贸易争端、301 调查、中兴事件、孟晚舟事件，以及一系列……〖此处有删节，下同〗事件。我们不仅要看到我国经济总量已经居世界第二，还要看到 1990 年以来美国 GDP 占世界的比重从 26% 下降到 24%，而同期我们中国从不到 2% 上升到 16.3%…… 我们开展国情研修，就是要让大家懂得怎么看中国，怎么看全球化背景下的中国，怎么看向着世界科技强国不断前进的中国，怎么看正在筑梦圆梦的中国。我们既要看到差距、看到不足，更要看到无比光明的前景、更加美好的未来，从而站稳政治立场、保持政治清醒，坚定不移听党的话、跟着党走。

我认真看了学员名册，我们这个班的学员比上一期要年轻不少，最大的是 1971 年出生的，最小的是 1986 年出生的；“70 后”21 人，“80 后”29 人。各位专家风华正茂，正是干事创业的黄金期、科学研究的高峰期。〖学员分析，体现用心和尊重，也有助于增强讲话的针对性。〗但是，现在有一种不好的倾向，就是科研活动的利益驱动。人是趋利的，但不能过于趋利、一味逐利。人生的航船是 “混合动力型”，我们应该多一些精神驱动，少一些物欲驱动。精神的力量是无穷的。凡是在科研领域卓有建树的人，都有一种胸怀祖国、服务人民的爱国精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，靠物欲驱动，不可能做到 “安专迷”。2017 年，西安交通大学 15 位老教授给习近平总书记写了一封信，讲述他们上世纪 50 年代，响应党和国家建设大西北的号召，从黄浦江畔来到渭水之滨，扎根黄土地，开启建设西部科技高地和一流大学的故事。收到信后，总书记作出重要指示，赞扬老一辈知识分子“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”。我是一个“三线” 企业子弟，在那个备战备荒的特殊年代，我的父辈也是这样来到边疆、扎根边疆的。小时候，我曾不解地问父亲，你怎么会背井离乡，从大城市跑到这么个山旮旯？父亲淡淡地回了一句：“听毛主席的话呗！”无论是“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”，还是“听毛主席的话”，就这么一句话，让许多老一辈知识分子奉献了一辈子，并且无怨无悔。〖用简洁的笔法，讲了两个小故事。〗现在，我们很多年轻的专家、科技工作者非常缺乏这种家国情怀、奉献精神，他们是哪里收入高就往哪里去，哪里能赚钱就往哪里去。我在部里联系 ××××，也分管 ×× 工作，经常收到这样那样的投诉，说哪个高校又把我们的人才挖走了，哪个重大人才项目人选又跳槽了。所以，我们正在研究制定一个文件，规范高层次人才在省内的流动行为，避免 “挖墙角”，搞不当竞争。〖联系实际，联系本职工作。〗

在新冠肺炎疫情防控斗争中，人们创造了一个新词——逆行。人民群众纷纷为钟南山、李兰娟、张伯礼，为 4.26 万名援鄂医疗队员这样的 “最美逆行者” 点赞。他们所谓的 “逆行”，其实是“顺行”，顺应的是党和国家的号召、人民的需要，顺应的是自己的良知、肩负的责任，是“大道之行”。之所以说是“逆”，既说明功利主义、利己主义已经形成了一股不小的潮流，又表明了不随波逐流、不同流合污的鲜明态度。所谓“逆”，就是反世俗、反潮流，就是不趋利、不避险，就是为了国家和人民，敢立于“危墙” 之下，亮剑于病魔之前，明知山有虎，偏向虎山行！逆行者无私，逆行者无畏；“逆” 是大爱，更是大勇。这是一种可贵的科学精神、奉献精神、协作精神，也是一种高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉。〖继续讲故事，因为这个故事大家都比较熟悉，所以叙笔少、议笔多，力求 “见人见事见精神”。〗我们对高层次专家开展国情省情教育，一个重要目的，就是培养强化这样的精神、这样的自觉。〖联系实际，拉回会场。〗

总书记所说的第二句话，是 “广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”。这是 2016 年 5 月 30 日他在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上讲的。我觉得，这句话生动揭示了科学研究与国情的关系。说得直白一些，就是了解国情有助于广大人才找准科研主攻方向、提高科技成果供给质量。现在，不仅发展经济需要深化供给侧结构性改革，发展科技也是一样，无论全国还是全省都一样。

远的不说，我们就说 GX、说身边。上次开班讲话，我重点列举了科研工作与产业发展 “两张皮”、科技成果转化率低的问题。这里，我再讲一讲我们经费投入少、研发强度低的问题。据统计，GX 一年的研发投入是 ××× 亿，而 GD 是 ×××× 亿，是我们的 18.66 倍。去年，GD 的 GDP 是 ×× 万亿，增速是 6.2%，我们是 ×× 万亿，增速只有 6.0%。人家的经济体量是我们的近 5 倍，增速还比我们快，研发投入肯定发挥了重要作用。GX 研发经费支出占 GDP 的比重仅为全国平均水平的 ××，高技术产业占比不到 HN 的 1/2、JX 的 1/3，科技活动产出指数排全国第 ×× 位；5000 多规上工业企业中，超过九成没有研发活动。今年 5 月，中国 ××× 中心首席研究员 ××× 来 GX 作 ×××× 讲座，讲到从研发强度看，全国各省区市可以分为 3 个板块：第一个板块的研发强度超过 2.4，也就是超过发达国家的平均水平，这个板块有 6 个省市，分别是北京、上海、江苏、广东、天津、浙江；第二个板块的研发强度是 1.2 到 2.39，一共有 13 个省；第三个板块是研发强度低于 1.2 的，有 12 个省份，其中就包括 GX，我省 2018 年的研发强度只有 ××。

我们 GX 是全国……，具有得天独厚的区位、生态、政策优势。但这些年来，GX 的发展却不尽如人意。从周边几个省份来看，去年 HN 的 GDP 总量最大，是 ×× 万亿，增速 7.6%；JX×× 万亿，增速 8.0%；YN×× 万亿，增速 8.1%；GZ×× 万亿，增速 8.3%。而我们 GX 的 GDP 只比 GZ 高一些，增速几乎是整个 ×× 地区最低的，比周边省份都低，形成了 “GX 塌陷” 的现象。这里面，固然有客观原因，更多的是主观原因，与人才支撑能力、创新驱动能力跟不上有很大关系。

在科研投入明显不足的情况下，我们就更需要精打细算、精准投放，这就需要准确了解省情、了解产业布局、了解政策导向，使科学研究扎根本土、深植时代。比如，科学研究方面，什么是 ×× 创新发展名片，什么是 “××××” 科技创新工程；产业项目方面，什么是“××××”，什么是“××××”，等等。这些都与我们搞好科研、提高供给质量直接相关。正如总书记所说的，“科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。” 我们要通过这样的研修，把对国情省情的更多了解转化为科技报国、人才强 × 的更大热情，转化为面向科技前沿、面向经济主战场、面向国家和我省重大需求提供高质量科技供给的实际行动。

第三，这个班计划怎么办

前面我讲到，我们这个班是常办常新。第一期 7 月 4 日才结束，不到 10 天，我们就结合上一批学员的反映、这一批学员的构成等，对课程设置、师资安排作了调整优化。不算开班仪式、研讨交流和小结，11 个教学单元中属于新安排课程的有 4 个专题，调整师资的有 2 个专题，现场教学点也作了调整。

调整后，整个课程设置在内容上大致可以分为 3 个板块：第一板块是学理论、学政策，包括《深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》《学习贯彻习近平总书记关于人才工作重要论述，加快推进 GX 人才制度和政策创新》《科技创新与体制机制创新》3 个专题；第二板块是学省情、学战略，包括《GX 经济社会发展现状及展望》以及…… 等 5 个专题；第三板块是学经验、学精神，包括长江学者 ××× 的《从化学视角看人生选择》、青年长江学者 ××× 的《潜心钻研，勇攀科学高峰》以及现场教学等 3 个专题。4 个现场教学点都是我们精心挑选的，很有代表性，是我省科技创新的样板田。从形式上看，既有课堂教学、案例教学、现场教学，又有全班交流、分组研讨、班级小结，形式比较灵活多样。这样的课程设置和教学安排，相信会让大家度过分外充实的一周。

对这个研修班，××× 同志高度重视，亲自审定办班方案，并委托我代表部务会来看望大家。希望同志们珍惜机会、珍惜时间，排除干扰、静心研修，力争在有限的时间里取得最大收益。《礼记》中说，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”××× 处长告诉我，上个班专门用了几个晚上，每位学员讲 10 分钟，介绍自己的科研主攻方向和研究成果，达成了不少科研合作、成果转化的意向，用一些学员的话来说，这是 “意外的收获”。希望同志们用好研修班这个平台，相互借鉴，共同提高。同时，也希望大家自觉遵守党校的规章制度特别是学习和生活纪律，共同营造良好班风学风，展现出高层次人才的高素质。

最后，预祝本次研修班取得圆满成功！

三好公文课——

寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！

文稿更出彩，人生更精彩！

▎本文由简悦 SimpRead 转码。

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