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【文法之悟】
法是死的,人是活的。
把已有的方法用上手、用好了,它才能活起来。挪用、套用是用,化用、活用也是用,怎么用效果大不一样。能不能变着法子用,用得好不好、巧不巧,全看你悟得深不深、透不透。
不明法度写不好文章,死守法度也写不好文章。写文章,必须 “规矩在手,法度因心。”(清 · 沈宗骞《芥舟学画编 · 人物琐论》)专心致志、用心体会、潜心思考,就能遵循法度而不拘泥法度,曲尽法度直至跳出法度。
● 习文之法 ●
写文章是个技术活。学习掌握任何技术,从根本上说,方法就四个字:得心应手。辩证唯物论强调知行合一,“得心”就是 “知”,“应手” 就是 “行”。学习写作的过程中,先要对写作方法、技巧及其原理了然于心,再反复上手去练,直到手随心转、心到手到。在知行合一的基础上,还要努力实现“知行递变”,先不折不扣地变“知” 为“行”,再由 “行” 自变为更高更深层次上的“知”,周而复始,不断提高。
不抄不会写 照抄不是写
有写友告诉我,某日,一位资深 “笔杆子” 向他介绍了这样一条写作经验:“写文章,抄一篇是抄,抄两篇是综合。这一招不能公开说,一般人我不告诉他。”
这位笔杆子说得有些遮遮掩掩,其实,个中奥妙大家都明白,只不过心照不宣罢了——写文章要善于 “抄”,正所谓 “天下文章一大抄,看你会抄不会抄”,甚至有人戏言:“秘书秘书,就是秘密地抄书。”
问题在于,怎样才是 “会抄”?怎样“抄” 才“抄”得巧妙,“抄”得心安理得、干手净脚、没有“后遗症”?这就需要明确抄袭行为的认定标准,厘清其与引用、综合、模仿、借鉴等概念之间的关系和界限。
所谓 “抄袭”,也就是剽窃,《现代汉语词典》中有两种解释:一是 “把别人的作品或语句抄来当作自己的”;二是 “指不顾客观情况,沿用别人的经验方法等”。写作中的抄袭,主要指的是第一种情况。
但是,抄一句也算抄吗?谁敢保证不会有 “纯属雷同” 的情况呢?这就引出了一个概念,叫做“文字重合率”。有人据此提出了一套运用在线软件检测论文抄袭的评判标准:一篇论文与数据库的文字重合率≥10%,属于句子抄袭;30—50% 属于段落抄袭,50% 以上则是整体抄袭。我觉得,这套标准还是比较合适的,至少不会把一两句话的雷同认定为抄袭。
至于 “引用”,是常用的修辞方法,有 “明引”“暗引”“意引” 之分。明引,就是在引用部分的前面或后面,明明白白地告诉读者引用内容的出处、来源。暗引,就是不单独引出,也不说明出处、来源,直接把引用的话组织到文章里,使它和作者自己的话浑然一体。意引,就是在记得不那么清楚的情况下,把出处和大意约略地写出来。引用,最鲜明的标志是引号,只要加了引号就不是抄袭。
再说 “综合”,就是对别人的成果进行归纳、梳理和集成,这也是写文章的常用手法,学术论文中还专门有“综述” 一体。综合的手法主要有两种:一是材料综合,二是观点综合。我认为,评判一篇文章是在 “综合” 还是在“抄袭”,主要看观点是不是自己的,或者有没有自己的观点。如果只是用 “拿来” 的材料证明自己的观点,那不算抄袭;如果综合了别人的观点之后,能够作出自己的评价,或者提出自己的观点,也不能算抄袭,因为所综合的观点是 “用” 而不是“体”。当然,综合别人的观点最好也说明每一个观点的出处。
再说 “模仿”,就是依葫芦画瓢,照着样子写文章。在写作中,可以全文模仿别人的写作方法、结构方式,也可以局部模仿一个句子、一个段落。这是学习的基本方式,也是写作的必经阶段。用这种方式写出来的文章,只要不照搬别人的观点,不照抄别人的句子,就算不得抄袭。
最后说说 “借鉴”。有的人把 “模仿” 与“借鉴”混为一谈,在我看来,二者虽然都以对照为前提,但区别还是比较明显的:模仿是有样学样,以求达到 “一个样” 的效果;借鉴是你有你的样子,我有我的样子,对照你的样子来完善我的样子。模仿的价值在于为我所学,进而为我所用;借鉴的价值在于为我所参,好的为我所学,不好的为我所戒,是取长补短、择优而用。
由此看来,真正的 “会抄” 已经不是 “抄” 了,而是对引用、综合、模仿、借鉴等手法的灵活运用。高明的 “抄”,是模仿而不照搬、借鉴而不复制、师古而不泥古,是“取其意” 而不 “用其辞”,“学其神” 而不“仿其形”。齐白石告诫后辈 “学我者生,似我者死”,说的就是这个道理。
从这个意义上说,写文章可以 “抄”,甚至不经过 “抄” 这样一个阶段,就学不会写文章。但是,任何时候都要谨记:照抄不是写!(1380 字,写于 2016 年 6 月,2019 年 6 月 23 日修改)
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