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让更多的人细品
公文之 “美” 写作之“****味****”
——写在 “三好公文课” 开讲 400 讲之际
成 文
毛泽东同志说过，“我是靠总结经验吃饭的”，“总结好，大有益”。总结的过程是一个回顾思考、概括归纳、提炼升华的过程，科学总结可以帮助我们吸取经验教训、提高专业水准、形成良性循环。多年来，打一仗总结一次，就像吃饭睡觉一样，成了我的一种习惯。除了各式各样的工作总结，我还撰写了大量的写作总结，“三好公文课” 就是写作总结的结晶。
从 2017 年 11 月 23 日上线，到 2020 年 8 月 30 日推出第 400 讲，这 970 多天，我平均每 2.4 天推出一讲，每一讲都是原创、都是新的，都是实战总结、都是有感而发，绝不搞 “拿来主义”，自己没有实践过、验证过、思考过、提炼过的东西绝不推送出来。这样的课程，到底好不好，我自己不作评价，读者最有发言权。下面是我摘录的一些读者留言，完全可以作为“三好公文课” 的广告词。
以手写心（无敌梁，2018 年 3 月 29 日）
一读上瘾（笑靥如花，2019 年 12 月 26 日）
好解渴的课（黄中阳，2018 年 4 月 4 日）
读你千遍不厌倦（浅草鹏，2018 年 8 月 10 日）
有灵魂的写作指导课（偱寻，2018 年 6 月 24）
与众不同，值得学习（英子，2018 年 3 月 27 日）
发人深思，使人入迷（Delete，2018 年 5 月 20 日）
三好公文课，一天不读饿得慌（C. 2019 年 8 月 25 日）
三好公文课，讲给真正想写好公文的学生听（杨帝，2018 年 3 月 20 日）
解理论之惑，解文化之渴，解构思之困，解落笔之难（大司空，2019 年 4 月 4 日）
讲了 400 讲，又该作阶段性总结了。这段时间，我一直在思考：能不能像读者帮我打广告一样，用一句话来概括自己开设 “三好公文课” 的“初心”呢？我的初心和读者的感受，如果高度契合，那是多好的一件事情啊！
思来想去，我想出了这么一句话——让更多的人细品公文之 “美”、写作之 “味” ！
关于公文的美，以及如何感知、欣赏它的美，我在 “三好公文课” 里经常会讲到。比如，在《公文写作有特点》（“三好公文课”第 85 讲）一文中，我写道：
说到文章之美，往往被认为是文学作品的专利，对公文的印象则是刻板枯燥，与美无关。实际上，公文需要美、可以美，也应该美，只不过它的美与文学作品是不同的，更多的是一种理性的美，更为深沉、含蓄、内敛，需要细细品味才能发现、读懂。公文像一个成熟稳重的智者，而不是外表养眼的美女。在保证严谨性和实用性的前提下，努力把公文写得美一些，会使其更具可读性、感召力。
又如，在《写文章要 “皮薄馅厚汁多味道好”》（“三好公文课” 第 234 讲）一文中，我进一步写道：
物质食粮的味道是口舌的滋味，精神食粮的味道是更高层次的意味、韵味、趣味、品味，需要全面调动感官、细嚼慢咽才尝得出来。讲求品位是中国式审美的一大特色。日本学者岩山三郎说：“西方人看重美，中国人看重品。西方人喜欢玫瑰，因为它看起来美，中国人喜欢兰竹，并不是因为它们看起来美，而是因为它们有品。它们是人格的象征，是某种精神的表现。这种看重品的美学思想，是中国精神价值的表现，这样的精神价值是高贵的。” 当然，好文章各有各的味道，无需强求味道一致，也无需五味俱全。
公文是应用文的一个分支，实用性是其根本属性。现实中，人们更多关注的是公文的 “用”，而不是它独特的 “美”。作为吃公文这碗饭的人，我们应该是最懂公文的——不仅懂得怎样的饭才好吃，还懂得用什么样的米来煮饭才闻着香、口感佳、营养好，这样的米从哪里来，怎样淘米、煮饭才能把好米的特质充分利用起来、展现出来。真正的美食家都是烹饪高手。日本有个老师傅，名叫村鳩孟，被誉为 “煮饭仙人”。年近 90 高龄的他，一辈子都在煮饭和研究怎样煮饭，把煮饭这件在寻常人家都再普通不过的事情，煮出了令人销魂的味道，煮到了登峰造极的高度。据说在他负责煮饭的食堂里，白米饭通常会比菜先吃光。
公文就像白米饭，不起眼却 “粒粒皆辛苦”。现实中，对公文这碗饭的“色香味”，以及如何“烹” 出“色香味”，还是有很多人不懂，或者自以为懂、其实不懂，至少懂得还不够多，包括一些天天与公文打交道的人在内。如果体制内的干部特别是审材料、念稿子的人更懂这些，机关写手们的写作生态就会更好；如果写材料的人更懂这些，大家的写作状态就会更好。
正是出于这个目的，我推出了 “三好公文课”，希望能让更多的干部通过这个平台，通过我的讲解和分析，懂得如何去品味、发现、创造公文之美，让更多的公文成为美文。
称得上 “美文” 的公文一定是好公文。至于公文写作之味，则未必是美的，可以说是酸甜苦辣咸兼而有之，不同的人可以品出不同的味道。对文稿的作者来说，还常常有一些味道说不出、道不明，只能是“甘苦寸心知”。
我在 “三好公文课” 里，力求真实地呈现公文写作之味，未必是美味，一定是真味，既有身边同事切身感受的原味，也有我加了料、加工后形成的情味、趣味。我并不掩饰公文写作的苦，但更希望的，是大家能够从中品出自信心、品出成就感、品出开水白菜般的 “清欢”。不管大家原来认为公文写作是什么味道，“听” 了我的课，能够感到“别有一番滋味”，以至于愿意去感受、接受之前没有品尝到味道，我就成功了。
2019 年 8 月 18 日，一位名叫 “糖菓河” 的微友，送给 “三好公文课” 这么一句评价：成人达己，达己成人。我把这句话略加修改，改为“成文达己，达己成人”。成文是我的笔名，也是写手们每每期盼的一件事情。我既希望自己的文章和课程能充分展现公文之 “美”，深刻揭示写作之“味”，又希望它们能帮助更多的人细品公文之“美”、写作之“味” ，这也是“达己成人” 的应有之意。（2183 字，2020 年 9 月 7 日完稿）
三好公文课——
寓心悟于故事，好听；传心得于案例，好懂；授心法于实战，好用。用心创造，好文好课！
文稿更出彩，人生更精彩！
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