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知行合一
528 我的孩子我的书
Words 2292Read Time 6 min
2023-6-24
2024-8-30
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我的孩子我的书
成    文
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我曾是一个不借书给别人的人。
从小到大,我一直爱读书,也爱买书、藏书。囊中还比较羞涩的时候,买书是一件挺不容易的事情——尽管我在这方面非常舍得投入,但手上的钱就那么多,一旦买了书,其他方面就得 “省着花”“紧着过”。从父母定额发给零花钱、生活费到后来参加工作,相当长的一段时间里我都过着“紧日子”,所以对“勒紧裤腰带” 买来的书非常珍惜,不舍得在书上画杠杠、折边角,更不舍得借给别人,即便是好朋友。一度我曾说过:“有三样东西恕不外借,一是老婆,二是孩子,三是我的书。”后来,刚买第一部私家车的时候,我又增加了一样不外借的东西——车子(随着车开久了,又买了第二部车,我对车子就看得没那么重了,早已 “放开” 不借车的禁忌,一如经济条件宽松以后,我对借书给他人的态度)。
大学毕业后,我留校当了老师,开始写自己的书。当了 10 年老师,连写带编,一共出了 14 部书。囿于 “行规”,身为青年教师的我,所写所编的书大多是 “集体创作”,在或多或少的编著者当中,我的排名最高只到了第二位。对这些书,尽管有些敝帚自珍的情结,但这种情结并不算深,因为它们并不完全属于我——无论思想还是版权。
我真正意义上的著书,是从 2016 年开始的。那时候,我已从政超过 10 年,笔杆子已经 “摇” 了足足 25 年。有了这样的积累,我才真正开始写自己的书,写关于写作的书。
然而,6 年多时间过去了,我写的书一本也没有出版。不是写不出,也不是没写完——这几年,我写了超过 200 万字的书稿,仅完本就有《边读边悟》《边写边悟》《边写边讲》《边改边讲》以及《看法 · 学法 · 写法》等 5 部。早在 2017 年,新鲜出炉的 3 部书稿就被一家 “国字号” 的出版社看中了,许诺将以相当优惠且优厚的条件出版。可是,考虑到工作岗位、职务身份的特殊性,我思来想去,把这些写好的书稿统统 “压” 住了,改为在微信公众号上免费分享的方式,推出了“三好公文课”。这一推,就是 4 年多,推出了 528 堂课。
今天,我非常高兴地收到了一套书——《三好公文课(1—8 卷)》。这是某市一家机关单位自行编印的,作为内部学习资料,预先经过了我的同意。他们找上门的时候,我说:“要印就印得讲究点儿,起码排版要讲究,字体字号要讲究。对文稿中表示强调、希望引起注意的内容,如果能用不同颜色的字加以标识,就像我在网上发出的文章一样,那就更好了,让人看起来更方便。”
拿到这一本本相当厚实,还散发着油墨香气的书,我有一种亲手接生自己的孩子般的感觉——一如 23 年前,我在医院的产房里,从助产士手里接过我那新生的女儿。至今我还清楚地记得那忐忐忑忑的感觉——捧在手里,就跟捧着世上最珍贵、最柔弱的宝贝一样,小心翼翼,战战兢兢,怎么看也看不够,心里既紧张又兴奋,满满都是初为人父的幸福感!
我把几本书翻来覆去地看了又看:一会儿看这本,一会儿看那本;一会儿顺着翻,一会儿跳着看;一会儿看封面,一会儿看扉页;一会儿看目录,一会儿看正文;一会儿看看页眉,一会儿看看页脚…… 怎么看也看不够!每一个字句我都是熟悉的,印成书稿却又是新鲜的,有一种血脉相连的亲近感,也有一种熟悉的陌生感。
说实话,把 “三好公文课” 编印成册,这早已不是什么新鲜事,几年前我就拿到了一整套,不过只有 4 本。之前的那一套是 A4 大小的,编得粗,印得也粗,只是简单地汇编成册。我是外出调研的时候,在一个产业园区管委会的书架上看到的,一套又一套,排了好几排。这家单位汇编我的课程并拿来印发,预先没有经过我的同意,但当我看到印出来的文集时,非但不气恼,还十分高兴——我免费推送这些课程,目的就是分享;把这些课程编印出来,也是在分享,有利于分享,这与我的初衷是一致的。只要我的课程没有被他人用于牟利,我就没有任何意见,对谁、对哪家单位都是一样。
在刚拿到的那套书里,每一本的扉页上都印着 8 个字:成文达己,达己成人。这是 “三好公文课” 的一位读者对我的评价,语言精辟而生动。虽然我未必当得起这个评价,但一直在向着这个方向努力。这位读者的微信名叫“糖菓河”,留言的时间是 2019 年 8 月 18 日。
“成文”是我的笔名。读大学的时候,我写了不少文章,也用过好几个笔名,比如 “铁树”“凡人”。“成文” 这个笔名,是与 “三好公文课” 这个名称同步启用的。当时,考虑到自己是现职领导干部,为避免别人过度关注我的身份,我只希望别人关注我的课程,我就起了这么个新的笔名,以便 “隐身” 课后。成文,既有对应我的姓氏取其谐音的考虑,更有为每一次纵笔成文而兴奋的意思在内。
无论我的书稿公开出版(啥时候自行 “解封” 还不知道呢),还是像这两家单位那样内部编印,都能体现“成文达己,达己成人”。我把自己的写作经验、写作心悟写成文章,表达出自己想表达的,这就是 “成文达己”;把自己的文章推送出来,奉献给每一个需要它们、喜欢它们的人,就是 “达己成人”——是授人以渔、成人之美。
孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”(《孟子 · 尽心章句上》)还有一句古训:“藏书为富,爱字不贫。”现在,我已年入半百,写了 31 年材料,也算得上是经验丰富了。把自己的经验写成书,这可能比藏书更富有,也算是一种 “达”。我不敢说“兼济天下”,但一直在分享经验、普惠读者。从一个不借书给别人的人,变成一个写书的人,再变成一个把所写的书免费放送的人,我觉得,自己这种变化,是由“穷” 到“富”的转变,虽然没有带来物质上的“富”,但精神上却是富有甚至是富足的,这是境界上的提升,也是一种“达”——名利面前的豁达。(2178 字,2022 年 6 月 26 日完稿)
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三好公文课——
寓心悟于故事,好听;传心得于案例,好懂;授心法于实战,好用。用心创造,好文好课!
文稿更出彩,人生更精彩!
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