Lazy loaded image
知行合一
252 写公文要去除学生腔少点学究气
Words 1463Read Time 4 min
2023-6-20
2024-8-30
type
status
date
slug
summary
tags
category
icon
password
Origin
URL
252
class
【文理之悟】
思无定契,理有恒存;文无定法,法有所宗。
写文章的方法,都是从写作原理中化生出来的,原理生规律,规律出方法,方法化技巧,正如 “道生一,一生二,二生三,三生万物”(老子《道德经》)。
所以,要想写好文章,必须搞懂弄通写作原理。所谓 “懂”,就是解其意、知其然;所谓“通”,就是溯其源、衍其流,知其所以然。“懂” 是理解,“通”是领悟,二者之间的桥梁是思考。
通达之理
写文章,运思重在 “通”,行笔贵在 “达”。所谓 “通”,就是把事理文理想明白,把写作思路理清楚。所谓 “达”,就是文字所表达的与心里想的一模一样。
西方谚语中说:“条条大路通罗马。” 确实,通往一个目标,路径可以有多条;表达一个意思,方式往往也不只一种。但是,最便捷的道路、最合适的词句,往往都是唯一的。掌握好写作原理,就能给思维装上导航仪,给表达安上过滤器,帮助我们在写作中及时作出最佳选择。
notion image
写公文要去除学生腔少点学究气
notion image
新手写公文,难免有这样那样的不足。刚刚走出校门、考进机关的大学毕业生,起草公文的一个通病是脱不了学生腔。搞技术出身的干部,刚开始写公文往往学究气偏重。去除学生腔,少点学究气,才能写出像模像样的公文。
什么是学生腔?就是文章中说的话具有鲜明的学生风格,带有一定的贬义。学生,意味着思想不够成熟,阅历不够丰富,经验不够老道,到了机关工作以后,一时之间难免对业务不熟悉、对情况不了解、对 “气候” 不适应,这些短板在公文写作中必然会有所反映。
notion image
比如:学生时代接触文学作品多,习惯于用文学语言写文章,过于注重文采与辞藻,写起公文来一下子转不过弯,文字不够简洁、通俗,往往 “文胜于质”、华而不实。
又如:学生的知识积累主要来源于书本,接地气少,理论与实践结合不紧密,因为缺乏自己的思想和创见,写文章往往好转文,喜欢拿文件中摘的、领导说的、网上找的好词好句装饰门面;看问题常常浮于浅表,甚至有失偏颇,写公文往往写不到点子上,内容失之空泛,文字多而含意少,材料多而 “干货” 少,提出的措施办法不管用。
再如:学生的优点是思想纯真、感情热烈,缺点是感性有余而理性不足,写文章的时候往往易矫情、多夸饰,形容词扎推,极致词频出,分寸感不够强。
什么是学究气?就是写公文像写论文,学术气息、理论色彩偏重,语言文绉绉的,在考据说理上着墨多,在生动性和操作性上有欠缺,甚至容易认死理而不思变通。
作为一名公务人员,钻研工作、钻研业务是必须的,但决不能把公文当成论文来写。论文主要从研究的角度来论述,重在论 “理”,公文则主要从实践的角度来阐述,重在论 “事”;论文要有论点、有论据、有论证,公文则常常简化甚至省略论证,只需要用观点统帅材料;论文常常有探讨性、争议性的成分,公文则要求有令则行、有禁则止,决不能含糊其辞,把还没搞明白的东西写进去;论文的语言偏重书面化,公文的语言则雅俗兼备,力求直白显露、通俗易懂。如果不能准确区分和把握这些特点,写出来的东西往往与机关工作不对路,与机关文稿不对版,与领导风格不对应,就像一件衣服虽然漂亮却不合身,怎么也穿不出效果来。
notion image
什么样的人说什么样的话,什么样的话可以变成什么样的文章。学生腔和学究气都是一种话语方式上的风格,不能简单地说不好,但肯定不符合公文写作的要求。到了机关工作,说话和行文就得有 “机关味”,不仅角色要转变,文风也要转变。(979 字,写于 2016 年 6 月,2019 年 4 月 14 日修改)
notion image
三好公文课——
寓心悟于故事,好听;传心得于案例,好懂;授心法于实战,好用。用心创造,好文好课!
文稿更出彩,人生更精彩!

▎本文由 简悦 SimpRead 转码。
上一篇
253 现身说文法:怎样写言论
下一篇
251 吃透上下情 找准结合点

Comments
Loading...