关于什么是 “行动学习”，通过前面的学习，相信大家都已经有所了解。这里，我想先强调 3 点：第一，要准确把握发力点。行动学习是一整套集理念、工具、方法于一体的学习模式，我们研究和实践其在文稿写作中的运用，也应当注重 “三位一体”，不能仅仅把它当作一种方法的简单植入。第二，要准确把握关键点。我理解，“行动学习 + 文稿写作”，其中这个 “+”，脱胎于 “互联网 +”，含义是一样的——不是 “结合”，而是 “融合”，其要义是融为一体、合而为一，不仅要做到 “你中有我、我中有你”，更要努力做到 “你就是我、我就是你”。第三，要准确把握根本点。我们 GX 的行动学习先行者，把行动学习的核心理念提炼为 “干中学、学中干”，或者说是“工作学习化、学习工作化”。这个理念，得到了各方面的普遍认同。我认为，其中的“化” 字是根本点。按照《现代汉语词典》里的解释，“化”的一个含义是 “后缀。加在名词或形容词之后构成动词，表示转变成某种性质或状态”。这是专业的解释。1942 年 2 月，毛泽东同志在延安干部会上有个讲演，讲演稿也就是著名的《反对党八股》一文，其中讲到：“ ‘化’者，彻头彻尾彻里彻外之谓也。” 这是通俗的解释，我更喜欢这个解释。我认为，“化”是性质或状态转变的过程，更是结果，是化学反应、化学融合；“行动学习 + 文稿写作”，就是不仅要工作学习化、学习工作化，还要把学习、工作、写作融为一体，真正做到“三合一”。