前天，我很高兴地接到了一名学生的电话。说是学生，其实他比我小不了几岁，只不过当年我确实当过他的大学老师。现在，他已事业有成，名下有了一家规模不小的医院，还经营有体育产业。让我高兴的，倒不是学生的 “发达”，而是他在电话中说：“成老师，受你的公众号影响，现在我也坚持动笔写文章，昨天写了 5000 多字呢！” 我知道，对他来说，写作不是谋生手段，也不是工作职责，而是一种深度思考的方式，是一种传播健康理念、公益理念的工具。这种不带功利性的写作，和我做公众号是一样的。在他大学毕业 20 年之后，在千里之外，我能带给他这样的影响，心里感到无比欣慰。